廣州欣蕾教育輔導(dǎo)中心
- 企業(yè)性質(zhì)：民辦企業(yè)
- 所在地區(qū)：廣州
- 注冊(cè)資金：20萬(wàn)元 人民幣
- 企業(yè)官網(wǎng)：http://
- 員工人數(shù)：20人以下
- 公司地址：廣州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)創(chuàng)業(yè)路普暉社區(qū)
公司介紹
廣州欣蕾教育輔導(dǎo)中心簡(jiǎn)稱(chēng)欣蕾教育，成立于2010年12月，被社區(qū)學(xué)員一致公認(rèn)業(yè)界授課質(zhì)量最好，服務(wù)最到位，應(yīng)試效果最顯著的社區(qū)輔導(dǎo)中心。
欣蕾教育以“專(zhuān)業(yè)、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新、分享”的教育理念，用心在做社區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教育輔導(dǎo)
欣蕾教育，無(wú)論從口碑，授課質(zhì)量，還是服務(wù)，欣蕾已經(jīng)為社區(qū)小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)的一個(gè)品牌。
我們?nèi)绾屋o導(dǎo)―
1、強(qiáng)調(diào)應(yīng)試
我們所有的課程均根據(jù)應(yīng)試化要求來(lái)安排，并非常注重對(duì)于考試真題的研究和出題規(guī)律的把握，我們追求考生在我們的輔導(dǎo)下能夠在最短時(shí)間內(nèi)提升考試能力，并最終取得良好的考試成績(jī)。
2、強(qiáng)調(diào)個(gè)性化
我們認(rèn)為每個(gè)同學(xué)都有他（她）個(gè)性化的一面，泛泛的復(fù)習(xí)指導(dǎo)并不能有效提升學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，所以我們強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)中一定要注重個(gè)性化的輔導(dǎo)，尊重每個(gè)學(xué)員的自我發(fā)展規(guī)律。
3、強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)
我們認(rèn)為教與學(xué)是學(xué)習(xí)取得成效最關(guān)鍵的兩個(gè)環(huán)節(jié)。但是光有老師的教，而忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效果，其輔導(dǎo)效果一定會(huì)大打折扣。所以注重教學(xué)相長(zhǎng)是凱程輔導(dǎo)的重要理念之一。
4、強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)員主動(dòng)性
在教學(xué)并重的同時(shí)，我們還特別強(qiáng)調(diào)調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)互動(dòng)、小班授課、良性比較等多種方式提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，并在凱程實(shí)際教學(xué)中取得了良好成績(jī)
欣蕾教育以“專(zhuān)業(yè)、負(fù)責(zé)、創(chuàng)新、分享”的教育理念，用心在做社區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教育輔導(dǎo)
欣蕾教育，無(wú)論從口碑，授課質(zhì)量，還是服務(wù)，欣蕾已經(jīng)為社區(qū)小學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)的一個(gè)品牌。
我們?nèi)绾屋o導(dǎo)―
1、強(qiáng)調(diào)應(yīng)試
我們所有的課程均根據(jù)應(yīng)試化要求來(lái)安排，并非常注重對(duì)于考試真題的研究和出題規(guī)律的把握，我們追求考生在我們的輔導(dǎo)下能夠在最短時(shí)間內(nèi)提升考試能力，并最終取得良好的考試成績(jī)。
2、強(qiáng)調(diào)個(gè)性化
我們認(rèn)為每個(gè)同學(xué)都有他（她）個(gè)性化的一面，泛泛的復(fù)習(xí)指導(dǎo)并不能有效提升學(xué)員的學(xué)習(xí)能力，所以我們強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)中一定要注重個(gè)性化的輔導(dǎo)，尊重每個(gè)學(xué)員的自我發(fā)展規(guī)律。
3、強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)
我們認(rèn)為教與學(xué)是學(xué)習(xí)取得成效最關(guān)鍵的兩個(gè)環(huán)節(jié)。但是光有老師的教，而忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效果，其輔導(dǎo)效果一定會(huì)大打折扣。所以注重教學(xué)相長(zhǎng)是凱程輔導(dǎo)的重要理念之一。
4、強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)員主動(dòng)性
在教學(xué)并重的同時(shí)，我們還特別強(qiáng)調(diào)調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)鼓勵(lì)互動(dòng)、小班授課、良性比較等多種方式提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，并在凱程實(shí)際教學(xué)中取得了良好成績(jī)
